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迪庆普法┃教师权益依法治教、法育未来

2020-09-12 10:09:11迪庆农业网
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共青团迪庆州委

有态度 有温度

为不断推进互联网时代及新媒体条件下的普法工作,扩大法治宣传工作覆盖面,促进依法治州战略深入实施,州委普法办、州司法局开启了“每周一主题·线上普法”工作模式,通过“迪庆普法”微信公众号,适时推送实用法律知识及法律新闻资讯,积极发挥司法行政部门职能作用,为新时代新迪庆建设创造良好的法治环境。

本周主题:教师权益

依法治教 法育未来

教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者。长期以来,广大教师贯彻党的教育方针,教书育人,呕心沥血,默默奉献,为国家发展和民族振兴作出了重大贡献。在教师节来临之际,为保障教师的合法权益,“迪庆普法”微信公众号本周推出“教师权益”,期望广大教师能依法维护自身的合法权益,全社会树立尊师重教的社会风气。

教师不可不知的法规

1

学校享有的权利

“学校及其他教育机构行使下列权利:

(一)按照章程自主管理;

(二)组织实施教育教学活动;

(三)招收学生或者其他受教育者;

(四)对受教育者进行学籍管理,实施奖励或者处分;

(五)对受教育者颁发相应的学业证书;

(六)聘任教师及其他职工,实施奖励或者处分;

(七)管理、使用本单位的设施和经费;

(八)拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉;

(九)法律、法规规定的其他权利。国家保护学校及其他教育机构的合法权益不受侵犯。”

——《中华人民共和国教育法》第二十八条

2

学校须承担的安全职责有哪些?

“未成年学生的父母或者其他监护人(以下称为监护人)应当依法履行监护职责,配合学校对学生进行安全教育、管理和保护工作。学校对未成年学生不承担监护职责,但法律有规定的或者学校依法接受委托承担相应监护职责的情形除外。”

——《学生伤害事故处理办法》第七条

3

学生有申诉的权利,您知道吗?

“受教育者享有下列权利……(四)对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉,对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益,提出申诉或者依法提起诉讼……”

——《中华人民共和国教育法》第四十二条

4

这些日常教学活动中的安全防范措施,您知道吗?

“学校在日常的教育教学活动中应当遵循教学规范,落实安全管理要求,合理预见、积极防范可能发生的风险。”

——《中小学幼儿园安全管理办法》第二十八条

5

对违纪学生的处分应当依法进行

“学校对学生的处分,应当做到程序正当、证据充分、依据明确、定性准确、处分适当。”

——《普通高等学校学生管理规定》第五十五条

给教师的法律建议

1

教师课堂言论自由应有“度”

策略 · 建议

1.教师要加强思想修养,提高政治觉悟,牢记自己的职责,不要在课堂发表有违宪法、法律和师德规范的言论。

2.课堂是教书育人的场所,不是教师标新立异、宣扬个人信仰和价值观的场所,不要把个人的一些激进的观点带进课堂。

2

学生的哪些隐私需要被尊重?

相关规定

《未成年人保护法》第三十条:“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。”

原国家教委《关于全面贯彻教育方针,减轻中小学生过重课业负担的意见》:“学校、教师不得按学生考分高低排列名次、张榜公布。”

策略 · 建议

1.对于在工作中掌握的关于学生的一些个人信息和资料(如健康状况,过往的不良经历,家庭成员的职业、婚姻状况和违法、犯罪信息,两性关系,日记,学习成绩排名等),教师要予以保密,不泄漏,不公开谈论。

2.不截留、查阅学生的私人信件;未经学生本人同意,不查阅其日记。

3.对于学生学习成绩问题,学校和教师不要进行公开排名,如果学生或其监护人提出要求,教师可采取个别通知的方式告知学生本人的名次,但不能泄露其他学生的排名情况。

3

重视!教学方法不当也会酿成事故

相关规定

《学生伤害事故处理办法》第九条:“因下列情形之一造成的学生伤害事故,学校应当依法承担相应的责任……(四)学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动,未对学生进行相应的安全教育,并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的。”

《中小学幼儿园安全管理办法》第二十二条第一款:“学校应当建立实验室安全管理制度,并将安全管理制度和操作规程置于实验室显著位置。”

策略 · 建议

在课堂教学过程中,教师应当有针对性地采取相应措施来防范安全事故的发生。如:

1.在课前,应对学生进行充分的安全教育,让学生牢记注意事项,并为课堂的顺利进行做好充分的知识准备和肢体活动准备。教师对教具要事先进行安全检查,不使用存在安全隐患的器具。

2.在课堂进行过程中,教师应当确保良好的教学秩序,对学生的活动加强管理和监督,并让学生互相提醒、互相督促,不让学生的活动处于放任自流状态。

3.一旦发现学生做出危险行为,应当立即予以有效制止。

4.严格遵守国家关于课程安排、教学管理的制度和规定,预防安全事故的发生。

4

正确行使教育惩戒权,与体罚划清界限

相关规定

《义务教育法》第二十九条第二款:“教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,不得侵犯学生合法权益。”

《未成年人保护法》第十五条:“学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”

《教师法》第37 条:“教师有下列情形之一的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘……”

策略 · 建议

1.教师在工作中要树立科学的儿童观,尊重儿童的人格尊严和独立个性,在人格上与学生平等相待。

2.对于行为不当的学生,绝对避免采取体罚的教育方式,在学生情绪冲动时教师需保持理性,坚守“无冷静,不教育”。

3.为了帮助学生改正错误,教师可以依法行使教育惩戒权,但要注意把握好惩戒的时机、场合、方式和强度,防止过度惩戒而构成变相的体罚。

5

像爱护自己眼睛一样爱护学生名誉

相关规定

《民法通则》第一百零一条:“公民、法人享有名誉权,公民的人格尊严受法律保护,禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民、法人的名誉。”

第一百二十条第一款:“公民的姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权受到侵害的,有权要求停止侵害,恢复名誉,消除影响,赔礼道歉,并可以要求赔偿损失。”

策略 · 建议

1.在教育教学过程中,尤其是在批评教育学生之时,教师应当特别注意自己的言行,不要使用带有侮辱性、诋毁性的言辞,不要捏造或传播可能会对学生的名誉产生损害的事实,不要当众否定学生的人格、品性。

2.在发生了严重违纪、违法事件之后,不要无端猜疑学生,更不要自己充当“警察”去审问甚至搜查学生,而要通过说服教育或其他合法的方式获取事实真相。

3.对个别学生的批评应当尽量不要当着众人之面进行,特别是将学生拉出来站在众人面前进行“现眼式”的批评更应该予以杜绝。

6

组织学生参加劳动要量力而行

相关规定

《学校卫生工作条例》第十一条第一款、第二款:“学校应当根据学生的年龄,组织学生参加适当的劳动,并对参加劳动的学生,进行安全教育,提供必要的安全和卫生防护措施。普通中小学校组织学生参加劳动,不得让学生接触有毒有害物质或者从事不安全工种的作业,不得让学生参加夜班劳动。”

国务院《关于特大安全事故行政责任追究的规定》第10条:“中小学校对学生进行劳动技能教育以及组织学生参加公益劳动等社会实践活动,必须确保学生安全。严禁以任何形式、名义组织学生从事接触易燃、易爆、有毒、有害等危险品的劳动或其他危险性劳动。”

策略 · 建议

1.出于教育的目的,学校可组织学生参加一些自我服务性的劳动,但一定要以保证学生安全为前提,所安排的劳动必须是学生力所能及,且不具有危险性。

2.学校对学生参加劳动的过程应当加强组织、管理和监督,加强安全教育,排除安全隐患,保护学生安全。

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